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其首要角色转变为"高级学习设计师"和"人机协作的教练"。
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更深入地研究表明，反对砍掉专业的一方，则着眼于专业所承载的超越技能本身的深层价值。
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进一步分析发现，“多地都在部署新型研究型大学，呈现出一种争先恐后、百舸争流的态势。”阙明坤说。
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